Le programme de baccalauréat ès sciences infirmières (B.S.I.) est basé sur une approche humaniste et scientifique qui permet de répondre aux besoins de santé des personnes, des familles et des collectivités. Le programme a des composantes théoriques et pratiques, ainsi que des cours facultatifs, qui permettent aux personnes inscrites de se préparer aux changements qui ont lieu dans le domaine de la santé aux niveaux local, provincial, fédéral et international. Le programme a été établi à partir de l’énoncé de principe sur les études de l’Association canadienne des écoles universitaires de sciences infirmières ainsi que d’après les critères de compétence de l’Ordre des infirmières et infirmiers de l’Ontario (OIIO). Les personnes diplômées du B.S.I. sont admissibles aux examens d’autorisation à la pratique administrés par l’AOC et gérés par l’OIIO.

Le programme prépare une infirmière ou un infirmier engagé qui oeuvre à maintenir son niveau de compétence et à agir en fonction de sa croissance personnelle et professionnelle. La personne diplômée aura reçu une formation qui lui permet d’exercer sa profession dans les organismes de santé communautaire, les hôpitaux et les cliniques, ainsi que dans les bureaux de médecin et les agences privées. Elle pourrait aussi se diriger vers une carrière en enseignement, recherche ou administration.

En 1re année, l’objectif principal est de présenter une introduction aux soins infirmiers. L’orientation est axée sur les concepts de base en sciences infirmières : les soins, les partenaires, la santé, l’environnement et l’apprentissage. Le rapport mutuel entre ces concepts de base est fondé sur la théorie du caring. Des expériences en soins infirmiers auprès de personnes, de familles et de la collectivité permettent à chaque personne d’appliquer et d’intégrer des concepts théoriques et pratiques de la profession.

L’objectif principal, en 2e année, est l’acquisition des connaissances en matière de la promotion de la santé et de la prévention de la maladie. L’accent est placé sur les soins de santé primaires, l’enseignement et l’apprentissage selon la philosophie du caring. La personne inscrite acquerra également des connaissances et des habiletés en sciences infirmières et évaluation de l’état de santé sur les plans bio-psycho-social, spirituel et culturel. Les stages cliniques permettent l’intégration des concepts théoriques et des connaissances relatives à l’évaluation de l’état de santé.

Pendant la 3e année, la clientèle étudiante est en mesure d’intégrer les concepts et les habiletés nécessaires pour prodiguer des soins aux personnes, de la naissance jusqu’à l’âge avancé. Les concepts du caring, de la promotion de la santé, de la prévention de la maladie et du recouvrement de la santé sont incorporés aux activités d’apprentissage. La personne inscrite comprend les différentes facettes de son rôle en tant que professionnel de la santé. Le partenariat entre la personne, l’infirmière ou l’infirmier et les autres membres de l’équipe interdisciplinaire de soins est favorisé par les expériences pratiques en milieux communautaires et dans les agences de soins actifs ou à long terme.

En 4e année, les cours offerts proposent deux orientations différentes. Tout d’abord, pendant le premier semestre, la clientèle étudiante est exposée aux notions de leadership et aux façons dont elle peut influer sur les soins de santé. Sur le plan de la recherche, elle prend connaissance des derniers développements aux points de vue qualitatif et quantitatif. De plus, elle discute des questions éthiques liées aux changements qui s’opèrent au sein des personnes, des familles et des collectivités. Les cours du deuxième semestre permettent à la clientèle étudiante de dispenser des soins de qualité avec une autonomie croissante aux personnes, aux familles et aux collectivités dans des situations de complexité différente.

Pour obtenir le baccalauréat en sciences infirmières, il faut :

1. satisfaire à toutes les exigences stipulées pour l’obtention du grade;
2. terminer tous les cours du programme en conservant une moyenne d’au moins 60 %, sans avoir suivi un cours à plus de deux reprises;
3. obtenir une note minimale de 60 % pour tous les cours obligatoires;;
4. terminer tous les cours d’expériences en soins infirmiers I à VIII, Stage d’intégration I et II, ainsi que SCIN 4556 avec une note « satisfaisante »;
5. satisfaire aux exigences d’une pratique en laboratoire supplémentaire après une absence d’un semestre ou plus du milieu clinique;
6. terminer tous les cours exigés pour le grade dans un délai de huit années (à compter du premier cours en sciences infirmières);
7. satisfaire à toutes les exigences du grade dans un délai de deux années suivant le dernier cours en sciences infirmières.